Tien hogescholen starten projecten om brede welvaart in economieonderwijs te versterken

Tien Nederlandse hogescholen gaan samenwerken om studenten in economische opleidingen meer inzicht te geven in brede welvaart. In samenwerking met de Goldschmeding Foundation starten zij vijf projecten die gericht zijn op thema’s als sociale gelijkheid, leefbaarheid en arbeidsparticipatie.

Het initiatief werd op 12 maart gelanceerd en heeft als doel het economie- en businessonderwijs beter aan te laten sluiten op maatschappelijke vraagstukken. Volgens de betrokken instellingen volgt bijna 40 procent van de hbo-studenten een economische opleiding, waardoor de impact van het programma groot kan zijn.

Jopie Nooren, bestuurslid van de Vereniging Hogescholen, benadrukt dat economie breder is dan alleen financiële groei. “Economie gaat niet alleen over geld verdienen, maar ook over gelijke kansen, gezondheid en hoe we onze toekomst vormgeven. Door studenten dat perspectief mee te geven, kunnen zij bijdragen aan een duurzame samenleving.”

Investering in onderwijsvernieuwing

De hogescholen en de Goldschmeding Foundation investeren gezamenlijk 1,8 miljoen euro in het vernieuwen van lesprogramma’s en onderwijsmethoden. Studenten moeten tijdens hun opleiding niet alleen leren hoe economische groei kan worden gerealiseerd, maar ook hoe economische keuzes invloed hebben op maatschappelijke waarden.

Volgens Margot Lobbezoo, projectmanager Menswaardige Economie bij de Goldschmeding Foundation, speelt onderwijs een sleutelrol in deze ontwikkeling. “De kennis en waarden die studenten meekrijgen bepalen hoe zij later deelnemen aan de economie. Door brede welvaart onderdeel te maken van het onderwijs, leren studenten dat economische beslissingen altijd maatschappelijke gevolgen hebben.”

Nieuwe lesmethodes en beoordelingssystemen

De vijf projecten zijn opgezet als meerjarige samenwerkingen waarin telkens minstens drie hogescholen samen werken aan nieuwe onderwijsconcepten. Thema’s die daarbij centraal staan zijn onder meer regeneratief leiderschap en bedrijfsethiek.

Een belangrijk onderdeel van het programma is de ontwikkeling van een nieuwe methodiek waarmee opleidingen worden beoordeeld op hun bijdrage aan brede welvaart. Ongeveer een kwart van de economie- en businessopleidingen zal hiermee worden geëvalueerd. Het doel is dat uiteindelijk minstens de helft van deze opleidingen wordt verrijkt met kennis en inzichten over brede welvaart.

Deelnemende hogescholen

Aan het initiatief doen onder meer Avans Hogeschool, Hogeschool Rotterdam, Fontys Hogeschool, Zuyd Hogeschool, De Haagse Hogeschool, Hogeschool Inholland, NHL Stenden Hogeschool, Hogeschool Windesheim, Hanzehogeschool Groningen en Hogeschool van Arnhem en Nijmegen mee.

Met de projecten hopen de initiatiefnemers dat toekomstige economen en ondernemers niet alleen sturen op financiële prestaties, maar ook op maatschappelijke en duurzame waarde.